2009.05.29

Nowelizacja ustawy o systemie oświaty a opieka i bezpieczeńswto w szkole

Zakończony został proces legislacyjny najważniejszych zapowiadanych zmian w edukacji. Ustawa z 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw stworzyła prawne podstawy do realizacji założeń reformy. Poznaj filozofię reformy, zobacz jak przekłada się bezpośrednio na kwestie opieki i wychowania w szkole, a pośrednio na szeroko rozumiane bezpieczeństwo ucznia. Zapoznaj się z  zagadnieniami, które będziesz musiał wziąć pod uwagę organizując kształcenie dla najmłodszych dzieci tak, by spełnić wyznaczone nowe standardy opieki i wychowania oraz zagwarantować dziecku pełne bezpieczeństwo. Zobacz jak zmienia się podejście do edukacji dla bezpieczeństwa,  szczególnie na wyższych etapach edukacyjnych. Sprawdź, czy znasz już swoje nowe obowiązki. więcej

2009.05.15

Szkoła bezpieczna i przyjazna dla przewlekle chorych uczniów

Pełnomocnik rządu ds. równego traktowania Elżbieta Radziszewska, minister zdrowia Ewa Kopacz i minister edukacji narodowej Katarzyna Hall podjęły walkę z dyskryminowaniem przewlekle chorych uczniów. więcej

2009.04.20

Mniej papierosów i narkotyków wśród uczniów - statystyki

Według  sondażu CBOS w ciągu ostatnich pięciu lat spadła liczba uczniów palących papierosy i zażywających narkotyki. Na zbliżonym poziomie pozostała liczba pijących alkohol. więcej

2009.04.20

Jak upowszechnić edukację seksualną w polskich szkołach?

Dnia 20 stycznia w Warszawie podpisano porozumienie na rzecz upowszechniania edukacji seksualnej dzieci i młodzieży w polskiej szkole. więcej

2009.04.20

Nowa reforma programowa a bezpieczeństwo uczniów

Od września 2009 r. będzie obowiązywać nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego i wychowania przedszkolnego oraz rozporządzenie o ramowych planach nauczania. Nowa podstawa programowa zobowiązuje szkołę do dbania o odpowiednie postawy uczniów i ich bezpieczeństwo. więcej

2009.04.20

Szkoły nie są przygotowane na sytuacje kryzysowe

Według Ministerstwa Edukacji 70 % z ponad 30 tys. szkół ma monitoring, ale często to tylko jedna kamera przy wejściu, z której obraz obserwuje woźny. Polskie szkoły nie są przygotowane na ataki z zewnątrz a uczniowie nie wiedzą, jak rozpoznać niebezpieczeństwo i jak zachować się w sytuacji zagrożenia. Pracownicy szkół, ochroniarze, strażnicy miejscy i uczniowie, powinni zostać przeszkoleni jak rozpoznać niebezpieczne zachowania i jak postąpić gdy dojdzie do sytuacji kryzysowej. Do tej pory programy szkolne nie obejmowały takich zajęć. więcej

2009.04.20

Sport w walce z agresją

Główne cele programu „Przeciwdziałanie poprzez sport agresji i patologii wśród młodzieży" to zapobieganie agresji i patologii wśród młodzieży oraz propagowanie zdrowego stylu życia i zasad fair play. więcej

2009.04.20

Rzecznik Praw Dziecka apeluje: za mało pedagogów w szkołach!

Rzecznik Praw Dziecka apeluje o podjęcie działań zapewniających wszystkim uczniom opiekę pedagoga zatrudnionego w pełnym wymiarze czasu pracy stosownie do potrzeb szkoły i stworzenie odpowiednich regulacji prawnych. więcej

2009.04.20

Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci przez niepubliczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne uregulowane

20 lutego 2009 r. weszło w życie rozporządzenie MEN, które określa warunki organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci, kwalifikacje członków zespołu wczesnego wspomagania oraz formy współpracy z rodziną dziecka. Rozporządzenie uwzględnia zmiany ustawy o systemie oświaty, które weszły w życie 24 maja 2007 roku. Na mocy art. 71b ust. 2a i ust. 2b UoSO niepubliczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne uzyskały prawo do organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci oraz tworzenia zespołów wczesnego wspomagania więcej

2009.03.19

Statystyczna karta wypadku przy pracy teraz także w formie elektronicznej!

Od 6 lutego 2009 r. statystyczną kartę wypadku przy pracy możesz przekazać do Głównego Urzędu Statystycznego w formie elektronicznej. Nowe przepisy w sprawie statystycznej karty wypadku przy pracy ułatwią prowadzenie dokumentacji. więcej